المشاركون في ورشة عمل الإصلاح يطالبون بتفعيل كليات التربية وزير التعليم العالي لـ «عكاظ»: لا إصابات بوباء الانفلونزا في الجامعات

Abstract

وزير التعليم العالي لـ «عكاظ»: لا إصابات بوباء الانفلونزا في الجامعات سعود البركاتي ـ جدة ، عبدالمحسن الحارثي ــ الرياض أكد لـ «عكاظ» وزير التعليم العالي الدكتور خالد العنقري عدم وجود إصابات بمرض انفلونزا الخنازير بين منسوبي الجامعات وطالباتها وطلابها، إذ الوزارة تدرك دورها في الوقاية بالتعاون مع جهات الاختصاص. وتوقع العنقري بعد إطلاقه نيابة عن خادم الحرمين الشريفين المؤتمر الدولي لترشيد استعمالات المياه في المناطق الجافة في جدة أمس، ظهور إحدى الجامعات السعودية ضمن أفضل 500 جامعة عالمية حسب تصنيف شانغ هاي الأكاديمي العالمي الشهر المقبل.وفي شأن المؤتمر، رأى وزير التعليم العالي أن ترشيد استهلاك المياه من الموضوعات المهمة التي تسعى جميع الجهات المعنية إلى تحقيقها بطرق تحقق الترشيد المطلوب، مشيرا إلى أن الجامعات تقدم ندوات متخصصة يشارك في معظمها القطاع الخاص.وفي السياق ذاته، شهد المؤتمر الذي تنظمه جامعة الملك عبد العزيز مشاركة نحو 500 محاضر من داخل المملكة وخارجها، متناولين أوراق عمل ودراسات وبحوث علمية عن الجوانب المتعلقة في المياه.من جهة أخرى طالب مشاركون في ورشة عمل «إصلاح التعليم في الدول العربية.. المملكة أنموذجا» بمعالجة ستة معوقات رئيسية، توسيع قاعدة مشاركة المجتمع، تفعيل دور كليات التربية والارتقاء بمخرجاتها، إضافة الى تبني مفهوم التطوير المؤسسي للعملية التعليمية وربطه بمتطلبات التنمية. ورأى الأستاذ المساعد في قسم المناهج وطرق التدريس الدكتور راشد حسين العبد الكريم في ورقة عمل قدمها، أن التعليم في المملكة يواجه ست معوقات رئيسية تتمثل في عدم وجود رؤية عامة واضحة متفق عليها توجه وتؤطر عملية التطوير، مشكلة المباني المدرسية، قضية مستوى إعداد المعلمين وتطوير أدائهم، كثرة أعداد الطلاب في الفصول، ضعف تأهيل الإدارة المدرسية وعدم وجود نظام لقياس ناتج التعليم. وحدد الباحث أربعة مقومات أساسية للتطوير هي الدعم السياسي، الإمكانات المادية، التقبل الشعبي، وتوفر الكفاءات.وشددت الدكتور هيا عبد العزيز العواد مساعدة مدير عام المناهج في وزارة التربية والتعليم على ضرورة توسيع قاعدة مشاركة المجتمع في التعليم من خلال إشراك أولياء الأمور في إدارة المدارس وصنع القرارات وتشجيعهم على إبداء آرائهم عبر القنوات الرسمية. وطالبت بتفعيل دور مؤسسات المجتمع في العملية التعليمية، الأخذ بنظام التعليم....